党建工作述职报告教育局最新
导语：自觉学习法律，树立规矩意识，加强干部法制教育和党的政治纪律、政治规矩教育。带头讲团结，自觉维护团结，凝聚干事创业力量，努力办好人民满意的教育。
党建工作述职报告教育局最新
一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教育治理转型抓党建，通过抓好党建促教育治理转型。
一、履职工作情况
(一)落实党建工作责任。主持召开24次局党委会，研究部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、“五个一”基层联系点和落实“三重一大”事项集体决策等9项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公4次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等10个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金40余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教育局志愿服务队。调研撰写《市直学校领导干部退出机制调查报告》。组织基层党组织书记“双述双评”。
(二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项1007件;这一做法被省委教育工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织1345名党员进131个社区，认领服务岗位518个;组织机关干部开展“五个一”优质服务竞赛，组织“五进五访”活动，创建“五型”机关;在学校开展“家访万人行”、“教育恳谈会”，收集建议835条。
(三)强化党员教育管理。实施“双培”工程，将23名优秀中青年教师培养成为中共党员。开展“三课一岗”竞赛，树党员先锋。组织90个基层党支部2118名党员参加了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，20个直属单位党建工作经费预算83.7万元;有党员活动场所20个，面积2645平方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查10次，集体廉政谈话4次，个人廉政谈话120人次，诫勉谈话8人次，内部通报批评3个单位3人次。
(四)提升问题整改实效。制定30项措施，落实了中央、省、市专项整治任务。采取7项措施，整改了党委查摆的3个党建工作问题。已完成党委班子查摆的29个整改任务。整改了11所“公民不分”的民办学校，清理了2408名“在编不在岗”公办教师，党员干部退出了在民办教育机构的股份809万元，规范了教辅资料的选用，根治了“搭车收费”现象。建立了《市教育局公务接待与公务考察实施细则》等29项制度。
二、存在的问题及原因
(一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性，部分基层党组织书记工作不在状态。
(二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭经验办事，未能与时俱进。20个直属单位中有7个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所使用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。
(三)党员教育管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃。有的班子民主生活会“辣味”不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单位对党员教育管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教育监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教育管理缺乏有效举措。
(四)作风建设与从严从实标准有差距。教育实践活动总结大会召开后，少数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望情绪。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。
产生以上问题，从主观上找原因，主要有三个，一是思想认识不高。认为党建工作是“虚功”，是“软指标”，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满足于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。
三、下一步推进党建工作的打算
(一)全面担负党建工作的第一责任。牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会，研究和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。
(二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参加 “五进五访”、志愿服务、教育恳谈会、“家访万人行”活动;组织2期经典诵读、6期道德讲堂、4期文化讲坛。制定《教育局直属单位党员教育培训三年规划(2015-2018年)》。举办2期建工作培训班，培训100名党务工作者。加强业余党校建设，筹建“数字党校”，开发一批优质微党课，征集一批党员教育创新案例。加强流动党员的教育与管理。
(三)全面提升基层组织的服务水平。制定《教育局直属单位基层服务型党组织建设规划(2015-2020年)》。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作研究会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。
(四)全面落实教育活动的整改举措。整改工作实行“一周一小结、半月一报告、每月一通报”; 实施项目管理，组织团队攻坚。成立4个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实情况，接受社会监督。抓好“在编不在岗”、“公民不分”等问题整改的后续工作。
2015教育局党委基层党建工作述职报告
一、工作职责履行情况
一是履职尽责，狠抓工作责任落实。年初，与各学校党组织负责人签订了《20xx年度党建工作目标责任书》。多次召开党委会议，及时学习贯彻中央和省、市、县委党建工作要求，听取和研究学校党建工作。实行党委委员包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。
二是强化教育，提升党员队伍素质。结合开展党的群众路线教育实践活动，组织党员干部扎实学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和各项理论创新成果，党委中心组开展集中理论学习14次，由局党委委员担纲授课，举办“干部夜校”13期。全年在骨干教师和优秀学生中发展党员26名，转正30名。
三是纠建并举，加强基层组织建设。筹资1.5万元，完善提升了局党委党建活动室。严格落实民主集中制，坚持重大事项民主决策，修订制度15项、新建制度3项，确保了各项工作规范有序进行。组织各总支(支部)扎实召开了专题民主生活会和组织生活会，民主评议党员669名。对6个软弱涣散党组织进行了集中整顿，全部转化升级。集中开展了 “三公”经费、办公用房、教育乱收费、教师有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动16项，整改问题47条。
四是统筹兼顾，推动教育事业发展。把党建工作和教育教学工作深度融合，深入开展先锋引领行动，引导广大党员在工作中比学习、比奉献，争创“三优示范岗”，评选“敬业标兵”60名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动，结成学校帮扶对子20个、教师帮扶对子100个，开展送教下乡等帮扶活动200多次。20xx年，全县义务教育均衡发展顺利通过国家评估验收，高考总上线率、重点本科、一般本科上线率均居全市第一名。
二、存在的主要问题及原因
一是局党委抓农村学校党建工作用力不够，全面抓、抓全面的工作格局还没有形成，一些农村学校党支部 “三会一课”等制度没有得到严格落实。二是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是部分学校党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理。
原因分析：一是局党委抓基层党建工作职责落实还不够到位，尤其对农村小规模学校的党建工作思考较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落得不实。三是部分学校仍然存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、办法少，党建推动教学工作实效不明显。
三、下一步工作思路和主要措施
一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党委班子成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同安排、同检查、同考核，建立半年观摩交流、年终考核评议机制，力争把包抓点建成示范点。
二是严格教育管理，切实加强党员队伍建设。严格落实 “三会一课”制度，加强学校党员教师思想政治教育，持续开展“三优示范岗”、“敬业标兵”评选活动，激发教师队伍活力。认真贯彻落实《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施意见》，坚持质量优先，严把党员入口关，年内力争培养建党对象30名。
三是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际，在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动，围绕加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推进，创建党建工作示范点2个，整顿软弱涣散党组织2个，全面提高各级各类学校党建工作水平。
四是注重作用发挥，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全县教育改革发展大局，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极争取实施“全面改薄”、教师周转宿舍、职教中心续建、农村义务教育学生营养改善计划等项目23个，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量稳步提升，推动全县教育事业更好更快发展。
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一、履职做法与成效
一是认真履行第一职责。牢记自己的党组书记身份，专题研究部署部门党建工作和党风廉政建设。带头组织学习贯彻党的理论方针政策，主持召开党组学习会15次，为干部上了题为《邓小平理论学习心得与体会》的专题党课。积极争取配齐配强局党组班子，亲自推动健全局属单位党组织，专题召开党组会研究人员配备。及时研究解决党的群众路线教育实践活动中的问题，总结提炼“学在前头、严字当头、领导带头、问题领头、群众点头、经常回头”六条重要经验。
二是发挥党组核心作用。主持制定《市教育局工作规则》，从制度上保证党组核心领导地位。个人和局党组各成员，集体向全体党员干部做出六项承诺，带领大家凝聚正气、团结一心、干事创业。严格执行党的民主集中制，重大业务问题、干部选拔任命、各类考核表彰、其他重要事项，必须经党组会审议决定。坚持党管干部原则，根据机关和局属单位干部队伍建设实际，今年为机关选拔副科级干部11名，充实调整了局属单位领导班子，配强了一支干事队伍。
三是巩固基层战斗堡垒。经市直机关工委同意，改选机关、电大、市考试管理中心、市教研所、市勤办5个支部，成立了市电教馆党支部和渭南初级中学党支部。建立党员周五读书图书角6个、藏书826册，邀请全国模范教师、陕西省优秀党员、师德标兵邓健老师为党员干部作先进事迹报告。3名党员代表分获“树渭南形象，做文明职工”演讲赛一二三等奖。组织146位名师专家组成讲师团，深入全市13个县市区开展“送教下乡”活动。建立了义工培训制度、工作交流制度和服务反馈制度，121名党员开展义工活动。
四是严格管理干部队伍。亲自督办超职数配备干部、任职回避、“吃空饷”、在社团兼职等问题专项治理，市教育局不存在超职数配备干部、“吃空饷”、在企业兼职问题。清理干部在社团兼职4人。坚持每月对落实八项规定进行自查，明查暗访10余次。落实市委“三条铁律”，开展“以案警示、整风肃纪”作风纪律专项整治活动，召开作风纪律大会2次。实施机关绩效考核，建立干部科室周讲评、科室班子月评议和季度个人考核测评机制，形成赶学比超的干事氛围。落实“三会一课”制度，个人以党员身份参加支部会，自觉接受监督。
五是落实党风廉政建设主体责任。主持制定党组落实党风廉政建设党组主体责任实施意见，调整充实党风廉政建设领导小组成员，以《时刻绷紧廉洁从政的警戒线》为题给机关和局属单位干部讲党课。自己与党组成员签订责任书，与局属单位“一把手”谈心谈话，层层传导压力。支持纪检监察工作，指导局纪检组制定实施意见、落实监督责任，为监察室选拔副科长1名，充实工作人员1名，配备摄像设备1台。强化正风肃纪，亲自部署召开全市规范办学工作会，联合市监察、物价等部门制定实施意见，坚决整治乱补课、乱收费、 乱订教辅资料、乱招生等教育乱象。
六是认真厘清六项清单。个人带头整改四风问题，专题研究整改教育实践活动期间收集到60条意见建议，对机关和局属单位整改一抓到底，修订完善机关规章制度28项。转作风换思路，成立渭南市教育咨询投诉服务中心，整合14项惠民政策、两项审批事项、两项服务事项，公布审批流程，简化办事流程，缩短办事时限，为群众提供一站式便民服务。争取市人大常委会支持，对民办学校惠民政策落实情况进行执法督查。对群众反映的突出教育问题一抓到底，今年重点解决城区大班额问题取得明显成效，实践中探索总结的大学区改革、教师校长交流轮岗工作经验受到中、省充分肯定。
二、存在问题及原因
主要存在五个方面问题：
一是思想认识不到位。个人从思想认识上，认为发展教育事业责任重大，在具体业务上投入精力多。对党建工作认识不深刻、投入精力少，抓部门党建的工作思路不完善。党组在党建方面，也时常有“一手硬、一手软”的问题，在理论武装、组织建设、制度落实等方面，创新的力度不够大，举措载体不够实。
二是党建载体不丰富。从个人和局党组来讲，抓理论学习，满足于党组中心组学习会、党员学习会、全体干部会，形式单一，缺乏创新。抓廉政建设，满足于落实八项规定精神，转变作风，不腐不贪;对执行党的政治纪律和政治规矩认识不深刻。抓干部管理，虽然近两年做到了基本配备到位，初步解决了机关和局属单位干部不足问题，但教育培养干部的方法不多。抓组织建设，实现了支部全覆盖、党员全覆盖，但战斗堡垒作用、党员模范作用发挥的还不够好，还没有形成叫得响的部门党建特色品牌载体。
三是工作指导不够实。到局属单位调研，谈业务工作多，指导党建少，对基层组织建设、党员生活工作情况关心过问的不细。对机关的党总支、党支部建设有关问题，不能用钉钉子精神，扭住不放，一抓到底。党组在部署一些党建工作中，泛泛提要求多，针对性的硬性措施少，考核不够具体化，跟踪问效不够，导致责任落不实。各党组成员履行党建责任，不能很好的跟踪问效。
四是制度执行不严格。个人对党内组织生活制度缺乏深入的学习研究，党建知识学习上还有薄弱点。机关和局属单位“三会一课”制度、党内监督制度执行的不够好，党内组织生活不够严格，特别是年轻党员接受严格的组织生活锻炼不够，个别党员的党性锤炼不够。对党员特别是党员干部的监管不够严格有力，对年龄大、党龄长的党员干部有管理松懈的思想。
五是作风建设不深入。落实中央八项规定精神，落实市委三条铁律，局属单位特别是学校的教师，感受到的正风肃纪压力还不够强。个别干部改作风的自觉性还没有树立起来，教师队伍中师德师风问题还比较突出，一些乱收费乱补课乱订教辅资料的教育乱象，有所遏制尚未绝迹。
产生问题的主要原因，一是政绩观有偏差。思想深处重业务轻党建，对党要管党、从严治党理解的不深刻，没有摆正“显绩”与“潜绩”的关系。二是抓落实不力。对干部管理、执纪监督以及干部个人提的要求严，但严厉批评、坚决纠正不够，有时存在出于关爱、碍于情面、拉不下脸。三是批评精神不够。批评与自我批评精神不够，个人批评时推心置腹、深入解剖不够;相互批评时表扬多、批评少，不深刻、不尖锐，辣的不够味。四是创新精神不强。抓党建工作多用老经验、老办法，直面新情况新问题，结合实际破解难题，积极创新党建载体的精神不足。
三、今后思路和措施
一是加强学习，提高认识。深入学习习近平总书记重要讲话精神，深刻领会关于全面从严治党的重要论述。认真学习执行《党章》，对照党章规定的党组职责，经常问问“是不是做到了聚精会神抓党建?是不是成了从严治党的书记?是不是履行了分管领域从严治党责任?”我个人和班子做到牢固树立“在党言党、在党爱党、在党护党”责任意识。
二是落实责任，全面履职。从自己做起，牢固树立党组书记党建“第一责任人”的意识，把抓好全市教育系统党建工作作为最大的政绩。进一步细化落实党组书记、党组成员的责任，完善党组成员分管科室、分管下属单位制度。党组成员、下属单位主要负责人要定期向党组汇报党建责任履行情况，考核局属单位要强化党建工作考核。落实党组在党风廉政建设中的用人责任、纠正责任、监督责任、支持责任、管理责任。从我做起，严格要求，当好标杆，带好队伍。
三是改革创新，丰富载体。扎实开展“周五党员读书日”活动，坚持开展“讲工作思路”活动，维护好“渭南教育”微信学习的平台，创编微电影、快板、渭南教育之歌，等等，提高党员理论学习的实效性。完善党员动态管理机制，积极开展党员走进社区志愿服务等活动，严格落实三会一课制度。大力宣传优秀党员教师，组织评选最美教师，开展党和人民满意的好老师活动，继续鼓励教师撰写“我的育人故事”、党员撰写“入党那一天”，展示党员队伍正能量。
四是持之以恒，改进作风。从我做起，班子成员、机关各科长、局属单位负责人，对照“三严三实”标尺，当好标杆、向我看齐，以上率下。对“四风”问题持之以恒整改，每个党员的整改做到见人见事。继续办好渭南教育咨询投诉服务中心，拓展服务渠道，丰富服务内容，为群众提供更好的教育服务。支持纪检组、监察室加大案件查办力度，加强明察暗访力度，落实两个责任，不断改进作风。自觉学习法律，树立规矩意识，加强干部法制教育和党的政治纪律、政治规矩教育。带头讲团结，自觉维护团结，凝聚干事创业力量，努力办好人民满意的渭南教育。
党建工作述职报告教育局最新
按照县委组织部涞组(2015)14号文件要求，现就教育系统党建工作述职报告如下：
一、党建工作总体部署情况。
教育局党委下辖2个党总支，18个支部，共有党员486人，从担任党委书记伊始，自己始终按照突出加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，明确目标、突出重点，健全机制、务求实效，不断提高党员队伍建设工作科学化水平，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、结构合理、纪律严明、作用突出的党员队伍，引导推动全县教育系统党员加快打造一流教育，办人民满意的教育，为实现绿色崛起，建设经济强县、中等城市、生态涞源提供强有力的人才保障和智力支撑。每年组织召开局党委会认真分析教育党建现状，制定本单位年度党建工作计划，研究制定切实加强党建工作的方法措施，充分发挥基层党组织的`战斗堡垒和党员的先锋模范作用。同时注重培养专兼职党务工作者，注重在优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等群体中发展党员，努力把课堂教学、教学管理、后勤管理、信访稳定等方面的先进分子吸纳到党组织中，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。特别是今年我们紧紧抓住开展党的第二批群众路线教育实践活动的有力契机，乘势而上，顺势而为，进一步坚强基层党建工作，在年初工作要点制定上就明确提出了全年工作主基调就是抓住一条主线---深入开展群众路线教育活动与打造一流教育相结合，以加强基础设施建设和师德师风建设为基础，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设。进一步健全基本组织、建强基本队伍、开展基本活动、完善基本制度、落实基本保障，充分发挥基层党组织政治核心和战斗堡垒作用，全面提高党的基层组织建设的制度化、规范化、科学化水平。通过务实的组织建设、办学条件的明显改善，人员队伍素质的提高，学校各项管理的进一步规范，安全、稳定底线的确保，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。今年高考上本二线719人，可喜的是文化生比例大幅提高，令人振奋的是有4名同学报考清华，考取名校上取得历史性突破;职业教育对口升学本科上线40人，再次蝉联保定市40所职业中学对口升学第一名。
二、加强思想建设，提高党员队伍素质。
思想是先导。为切实加强教育系统党员干部思想建设工作。我紧密结合学习贯彻中央、省、市、县各级党代会精神活动，特别是紧密结合党的群众教育实践活动。突出加强学习教育活动，大力学习宣传党章、习近平同志系列讲话和党的各项方针政策和国家法律法规，及时组织党务干部和机关党员参加各级培训，在教育系统组织开展“读一本好书”活动以及党建知识和业务知识学习活动。要求各校设立学习小组，选定学习内容，制订学习计划，丰富学习形式，每月至少4次集中学习，学习做到“五落实”(时间、人员、内容、地点、签到)，学习档案做到“八有”(学习计划、学习资料、中心发言人、学习笔记、学习记录、考勤记录、学习体会、调研文章)。同时健全党内关怀、激励和帮扶机制。每年定期慰问老党员和生活困难党员。对优秀的党务工作者和党员给予重用，并在每年的七一和教师节表彰会上给予大张旗鼓的表彰奖励。思想觉悟的提高，有效的激励机制，使全县教育系统党员干部做到了政治坚定、思想清醒、行动自觉，讲政治、顾大局、守纪律，忠诚党的教育事业，叫起了干事劲头，发挥了带头作用，攀升了教育教学质量。
三、发挥机关表率作用，健全各级组织。
按照创建“五好”基层党组织的要求，首先积极健全了基层党组织机构，全县中小学建立健全以党组织为核心的校委会、校代会、职代会、妇代会、共青团等配套组织。做到人员、场地、软件管理三落实。按照法律法规、章程和职责开展工作。同时，认真贯彻“三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按规定组织上党课。建立健全党务公开制度，健全党组织议事规则和决策程序，坚持民主集中制，民主决策。加强党员和群众监督，严格考核奖惩，形成奖优罚劣的激励机制。
四、以教育实践活动为载体，着力转变机关作风。
我们紧密结合教育实践活动，坚决贯彻县委政府各项利民、便民措施，建立的党员联系服务群众的机制，从我做起，对所帮扶的北石佛西道沟李金龙家进行全程帮扶，“我认了一个亲戚。”把李金龙这门“穷亲戚”温饱冷暖挂在心头，工作之余抽时间登门探望，解决实际困难。春耕买种子、化肥;平时送去米面粮油;中秋节、过年等，送去水果、月饼、肉等。积极到塔崖驿薄荷村开展“一联五”蹲点服务帮扶活动，到板铺庄开展“一帮一”帮扶活动，身教重于言教，在我的带领下，机关股室长和基层校长都和困难学生和群众结成了帮扶对子，并认真帮扶，帮助他们解决生活都和就学中遇到的困难，密切了党群干群关系。从机关开始，我们紧密结合“讲诚信、懂规则、守法纪”活动，不断加强师生思想道德建设，将立德树人的要求落到实处，引导广大教师为人师表，行为规范。做到依法治教、依法治校。确保创建平安、和谐、文明的教育环境。
五、加强制度建设，叠加正能量，促进各项工作。
制度是干好工作的前提和保障。在工作中，我始终坚持贯彻落实《党章》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，积极探索、大胆尝试新形势下机关党建工作的新路子、新方法，按照法律法规、章程和职责开展工作。做好党员的日常性教育和管理工作;推进党组织、党员、干部的电子信息化建设，抓好基层组织建设工作档案规范化管理工作。各中小学校建立完善党的基层组织建设经费投入保障机制，把党建工作经费纳入预算，保障学校党组织建设顺利开展。坚持和完善学校党组织选举制度，在教育局党委和地方党委的领导下，选准配强学校党支部书记，选拔党务干部。配齐配强支部、工、青、妇“四个班子”，形成各司其职、各尽其责的工作局面，形成“人尽其才、才尽其用”的良好工作氛围，全面叠加正能量，凝聚力量，促进教育工作。
六、存在问题和不足
自己虽在推进机关党的建设，在思想、组织、作风、制度建设等方面都取得了明显成效，为加快打造一流教育和社会进步做出了积极贡献。但是，也应看到，党建还存在一些不容忽视的问题，主要表现在：一是机关党建工作内容贫乏、方式方法传统单一。二是党员干部的作风还有待进一步加强，解放思想、加快发展的理念还需进一步强化。三是机关党建工作的创新力度还有待加强。
七、下一步工作设想
围绕为建设经济强县和现代化中等城市提供强有力的人才保障和智力支撑的中心任务。以加强党建为解决一切问题，克服一切困难，干好一切工作的总抓手和总钥匙。一是继续坚持把政治学习贯彻始终。处理好工学矛盾，扎实开展好下一阶段活动，并做到工作学习两不误，特别开好民主生活会、专题组织生活会。二是紧密结合“纠难治乱"专项行动和“讲诚信、懂规则、守法纪”精神文明创建活动，打好组合拳，为第二阶段查摆问题，开展批评奠定基础。三是培树典型，发挥榜样作用，起到积极引领作用。四是要进一步加强狠刹“四风”建设，全面树立教育良好形象。五是按照“三严三实”要求，进一步将党建工作与教育工作有机结合，紧密结合省、市、县下达的教育任务指标，进一步强化任务分解，细化责任，责任到人，同时加大对各项工作的督导检查，确保按照时间节点完成各项教育工作任务，办让人民满意的教育，为建设经济强县、中等城市、生态涞源做出更大贡献。
