学期教师述职报告范文6篇
在当下这个社会中，报告的用途越来越大，报告具有成文事后性的特点。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的学期教师述职报告6篇，希望对大家有所帮助。
学期教师述职报告 篇1望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，作为教师，由衷地感到自豪，孩子们的欢声笑语成了我耳边最动听的乐符。一个学期转眼间就要过去了，新的一年也已经拉开帷幕，此时的我也要理清思绪，总结过去，展望未来。
一、工作方面：
在日常的工作中，认真对待每日的活动，积极调整工作状态，争取做好本职工作。大学时期学的是学前教育，但是却一直没有真正接触过幼儿教育，初次接触孩子，什么都做不好，什么都不会做，没办法和孩子交流。
在同事和领导的帮助下，渐渐调整好心态，慢慢改变自己，适应新的工作。保育上积极主动保持活动室及休息室卫生状况，为幼儿提供良好的休息、活动环境。教育上转变以往的教育风格，积极设计适合幼儿的活动，促进幼儿发展。
二、经验收获：
在这一个学期的工作生活中，通过与幼儿的接触，我也收获了很多：幼儿还只是一个孩子，作为幼师，应该忘却自己成人的身份去和孩子交流，才能让孩子更好的接受教师的建议。同时对孩子的教育是一个很有耐心的事，对待孩子要有十二分的耐心去对待，在成人眼中很简单的事情，在孩子眼中却是十分困难的，因此对待孩子要有十足的耐心。孩子之所以是孩子，不只是年龄与成人不同，他们独特的心理活动、他们的视角、他们的童心，都是需要身为幼师的我要抓住的，把握住孩子的特点，才能更有益于工作的展开。
三、未来规划：
因为接触才会熟悉，因为熟悉才会了解，只有了解才能走进孩子的内心，才能做一个更好的幼师。在一个学期的接触过程中，从生活、活动、游戏中逐步了解孩子。在以后的工作中，有了了解孩子的基础，就要设计更好的适合孩子成长发展的教学活动，努力提高自己的教育教学能力，让孩子在幼儿园正真有所成长！同时，在工作中的热情也要继续保持，热爱工作、热爱孩子！
在今后的工作中，我将以更大的热情来做这个伟大的热情，为孩子创造一个更为舒适温馨的幼儿园氛围，让每个孩子都能健康的成长！
学期教师述职报告 篇2卢梭说：“上帝塑造了我，然后把模子打碎了。”话虽说的未免猖狂，却是十分在理。上帝给每个人的生命只有一次，我们该如何度过，这是个值得思考的问题。
时间在流逝，当学校召开中青年教师座谈会有我的名字的时候，我才真正意识到自己已经不是五年前刚走上三尺讲台的那个教学新兵了。当具备了一定的教学经验的时候，我常常在思考，我未来的语文之路该走向何方？我在语文的这片田地里该如何耕耘呢？思考再三，我发现，要成为一名优秀的语文教师，仅仅有黄牛般勤恳认真的态度日出而作日落而息这远远不够，埋头苦干的同时，还需抬头眺望远处，具备先进的教育教学理念，时刻把学生装在心中，时刻把为社会培养未来新型的创造性人才的目标装在心中。
为此，本学期，教学之余，我把读书作为自己的主要活动之一。当然，功利性的读书，应是有选择性的。早读，学生读书的时候，我常常带着自己的古典诗词，利用早读有限的时间，背一到两首古诗，努力提高自己的文学修养；晚上，我选择于漪、李镇西等名家教育书籍，有计划的阅读，以增强自己的教育理论素养，希望能在自己的教育实践中有科学的理论指导，少走弯路；同时，我充分利用现代化科技的便利，及时在网络上学习，关注教育最新动态，不断调整自己的教育教学策略，用他山之玉攻自山之石。
读书学习，可以让自己的教学之水常新，但仅仅自己会读书的老师还不能算是一个合格的老师，教学观念的更新也至关重要。教师的职责除了教给学生知识，更重要的是要教会学生学习，让学生具备终生学习的能力。不能将自己埋葬于应试的题海训练中，分数的追逐中，惶惶不可终日。所以，这学期，我努力在自己的课堂上有所改变，把曾经的一言堂试图转变成师生共享的思维发酵场。在每一堂课上，我都有意识的减少自己不必要的发言，把更多的空间留给学生，留给他们思考、留给他们发言、留给他们讨论。而自己则要尽量做一个有能力燎原整间教室，点燃每个学生的激情的纵火者，在适当的时候添薪加火，让学生思维的火花在激烈碰撞中不断生成新的问题新的知识，让学生走到课堂的最前沿，学会自己发现、探究、合作解决问题，在知识的狂欢中充分享受体验过程带来的快感。
游鱼离开水源寸步难行，飞鸟没有蓝天只能徒然兴叹。我们的成长离不开学校的辛勤培养，离不开备课组的集体力量。身为初一语文组的一份子，虽然也能认真完成集体的任务，虽然也能积极参加主备课活动，虽然也能和大家和谐相处，资源共享。但是由于自己的能力有限，凭微薄之力未能给备课组做出更多贡献，被动的完成任务多于主动的工作创新，身为备课组的一份子，我深感愧疚。
一个人的成长离不开集体，除了对集体的愧疚我还有感激，如组长陈昌霞老师的宽容和对年轻教师无微不至的关心；卫平宏老师的热情和执着，韦老师的效率和睿智、黄老师的认真和一丝不苟、杨老师和郑老师的激情、陈捷老师的温婉尔雅、陶老师的从容淡定、罗老师的敏捷和才情、倪老师的踏实勤奋、郭老师和何老师的活力、聪慧。在这里，我博采众长，无论是做人还是做事，我都受益匪浅，收获多多！
时间在流逝，在我的总结中流逝了；时间在流逝，在我的感激中流逝了。为了不再流逝，我就此罢笔！
谢谢！
20xx.6.22
学期教师述职报告 篇3
又一个学期过去了。回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回顾一学期来的工作，总结如下：
一、思想品德
本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己，加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律，热爱集体，服从分配，对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比较特殊点：孩子们层次不齐，开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活 ……此处隐藏4245个字……预设的教学方式，通过学习新《纲要》，开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体差异，尽力满足每个幼儿发展的需要。在教育实践中，促进幼儿生动，活泼，主动的发展，而关键就是教师。因此我坚信要勤奋工作，扎实工作，服务热情周到，真心诚意为幼儿，经常和家长沟通，了解幼儿在家的情况，和家长交换意见和建议，共同教育幼儿。在实际工作中能认真开展班级工作，合理组织幼儿一日活动；在生活中细心照料没一位
幼儿，做好保养工作；在教育教学中，面向全体幼儿因材施教，使幼儿能全面协调发展。
为了改变自身的教育观念，我经常在网上查找与幼儿教育有关各种教育案例，学习各种教育方法，积极学习新《纲要》。户外体育活动是幼儿园活动的基本内容，它不仅给幼儿带来欢乐的情绪，有助于幼儿的运动能力，有效地促进幼儿身体的发展。而且，能为幼儿心理发展提供了良好的条件，促进幼儿身心和谐地发展。新《纲要》中也提出教育活动以游戏为主。所以，现在的一些活动并非一定要遵循教材因材施教，而可以加入幼儿感兴趣的事物，由此可延伸为一节活动。例如：综合课〈寻找花果山〉，活动以幼儿感兴趣的艺术形象孙悟空为主线，以寻找花果山为目的，而寻找的路线则以幼儿喜欢的迷宫为地图，加入体育活动中的跑，跳，爬，钻等技能，认知中的归类，数学中的十以内的加减法等等，用这些来设置障碍，培养幼儿勇敢探索的精神和不怕困难，战胜困难的决心和勇气及独立解决问题的能力，、。并且能让幼儿间的交往能力得到一定的培养。让幼儿在游戏中玩，在玩中学，学中乐！
身为大班的教师，幼儿即将进入小学，如何使
幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境？我在工作中重视幼儿的德育工作和幼小衔接工作。幼儿的良好素质主要在幼儿园中培养，将终身受益。所以为了保证我们下一代具备良好的素质，我非常重视幼儿交往合作能力的培养。在日常生活中，我利用多种形式，让幼儿学会交往，提高其交往合作能力。幼儿园的班级工作是烦琐而细致的，这要求我们要有很大的耐心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理，使幼儿自觉形成良好的习惯，培养幼儿在心理，学习能力，自理能力，交往能力等各方面的发展，为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领，使孩子的能力得到了全面的提升。
幼儿的安全工作是幼教工作中的难点，幼儿的生性好动，好奇心强，喜欢模仿，在室外活动的时候是最容易出现意外的，所以在幼儿安全工作方面我竭尽全力，尽管如此，在这方面还是出现了一些意外的事件，这也是我在工作中存在的不足的地方。
在过去的一年里可以说让我又学到了很多，这也要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和理解，也让我深刻的体会到作为教师要时时刻刻从“幼儿发展为本”的角度去考虑问题，使自己成为幼儿学习的参与者，讨论者，而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的基础，作为一名幼教工作者，我要不断的提高自身的专业水平和综合素质，不断的充实自己，从而指导教育教学的方法，并多吸取先进经验，运用与实践中，不断为自己积累经验，以便在心的一年里更好地为我园，为幼教工作进一份努力。
学期教师述职报告 篇6本学期我校围绕课改加习惯养成的工作思路，主要做了如下工作，欢迎各位领导及同仁批评指正：
安全工作：
1、工作原则，从领导带班、教师值班和门卫的配合。保证校园内各个区域从学生入学到离校有人监管。特别是上下学期间，课间时间及节假日时间内的有效监管。
2、把好病从口入关，倡导学生不带零食进校园，禁止喝生水。除了平时每周例会上强调食品安全外，本学期又安排了两次食品安全讲座。同时，加大课间活动强度，增强身体抵抗力。
3、把交通安全、用电安全、及消防安全的工作做在平时，保证每周检查设施，一周一强调，一月一次专题讲座。为加强防溺水安全教育，我校举行了珍爱生命师生签名活动，在危险水域悬挂横幅加强对学生的提醒，期末与家长面对面签订安全目标责任书。存在不足，学生防范意识还不够强，安全行为习惯有待进一步提高。
师生锻炼：
我们从每天锻炼1小时入手，根据我校的场地设计了冬、夏春秋三种课间锻炼方式，特别是春秋冬季的大课间师生共同跳绳，使每名学生都能掌握单摇、双摇及花样跳8字跳，身体体质在心率提高中得到提高。校园足球队的每天坚持锻炼，使学生提高了对足球的兴趣，锻炼身体的同时加强了团队精神的锻炼。今年的春季我校组织跳绳比赛，涌现出一批跳绳能手，并且年龄趋向低龄化，如一年级的张夏菡同学双摇30秒跳出了45次的好成绩。正因为全体师生始终如一的坚持，全校师生精神面貌明显改观。存在不足：校园场地有限不能满足更多的学生对足球的向往。
师生读书：
学期初学校统一制定师生读书时间，要求师生每周师生统一读书时间。语文教师随班与学生一起读书，其他教师在办公室一起读书，同时写读书笔记、心得体会。学校办公室有图书柜，专业书籍50多本，每班教室配有书柜，配有图书70多本，各班定期交流互换。一二年级 注音图书每学期读书不低于4本，三四年级不低于6本，五六年级不低于8本的读书计划。各班以班为单位每两周开一次读书交流会，学校每月评选出一次读书明星在升旗例会上发言。争取通早日让每个学生都养成读书的好习惯。存在不足：学校层面开展读书活动不足。教师读书质量不高，专业程度不够。改进方法：争取多渠道筹集书籍和学校购买图书相结合补充学校书柜。把家长也发动到读书的行列中来，多开展亲子读书活动。多开展教师读书交流会，加大奖惩力度。同时定期向教育博客发送文章，学习优秀博文。存在不足；教师写作习惯还没有养成。
数字化校园建设：
利用村委给教师配发的笔记本电脑，配合班班通系统。要求每位教师每周用课件上课不低于3节，制作课件，下载优秀案例，学习优秀教案等。下一步工作，下学期每位教师百分之90的课程要用到班班通的优质教育资源。
课堂改革工作：
根据中心校课改工作布置，结合我校教师特点，我校确定了一至六年级必须按照24字教学模式分组编号，上好新授课，根据学习资料安排该有学生讲的老师不讲，该有2号说的不能1号说，该有3号补充的2号不能说，课堂时间不够的，拉堂也不能有别人带说。练习课，教师要认真准备典型习题，重点多讲掌握不好的类型题，多用两人小组互查互调，两人小组是效率最高的学习方式。复习课，精炼少讲，多用兵教兵的办法，教师坚决不能大包大揽替学生讲。试卷评讲课采取灵活多样的面批、自批、互批的办法找知识漏洞，采用两人小组互说、向组长汇报的办法补缺，利用错题本、错字集中营的办法加强对错误的改正。此外，每周四下午业务学时间共同学习24字教学操作手册，认真领会其操作要领，将其尽快运用到教学中去。研讨会，教师多交流小组捆绑式评价的方法，运用要领，既要调动学生学习、帮助他人的积极性，又要不斤斤计较分数。4月份，中心校到我校对课改工作进行了指导，根据建议我校教师结合各种学习资料加强学生课前预习的指导，使学生在课堂上有讨论的知识点，提高课堂效率。存在不足：缺乏完整系统的导学案，学生评价仅局限于课堂。
以上是本学期我主要做的工作，不到之处敬请领导同仁指正。
