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职称评审个人述职报告

时间:2022-11-24 22:19:12 收藏本文
职称评审个人述职报告(7篇)

职称评审个人述职报告(7篇)

在现在社会,报告的使用成为日常生活的常态,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的职称评审个人述职报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

职称评审个人述职报告1

1996年参加工作,投身教育事业,至今已有十三个年头了,回顾这一段个人从教历程,真可谓“面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心”。十三年来,甘苦五味样样俱全,然不断地回顾总结反思,是每一个人能够恒久地进步与上升的最佳方式。于是,我将这段十分平常的人生履历一次次地咀嚼品味。

思想纯度的高低是人生价值高低的起码保证,泉香方可酒冽,品优自当功成。所以,我自从教以来一直坚持党的教育方针路线,贯彻落实教育改革的大政政策,结合本地具体情况,从实际出发,从学生出发,踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然,在工作中难免会遇到困难挫折,难免会遇到险阻挑战,但只要天生我材的志不灭,顽强拼搏的心不死,教育教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。

自毕业以来一心扑到教学第一线,多年来所教授课程深受学生喜爱,所带学生成绩稳步向前发展。尤其XX年之后,连年教授高三补班课程,对高中语文教学工作有了更加明确深刻的认识体会,进而在摸索中不断总结,在总结中不断充实,在充实中逐步地规范。其实,教育大事不外“教书”与“育人”两端。这些年来在这两个方面我主要做了以下工作:

一.教学工作

……此处隐藏10809个字……多。可以在他们的同伴面前多对他们进行正面的评价,这样他们获得的自信将会更大,反过来,他们在接下来的学习活动中对自己的要求也会顺势提高,同时也接受更多人的监督。在学习中,我比较重视他们对基础知识与基本技能的掌握,有了良好基础,才能更好地去提升。

在作业批改中,他们的作业会及早批改,有时当面批改,那样他们在学习上出现的问题可以尽早发现,及时纠正,使他们在每个学习环节中做到稳扎稳打。对他们的辅导有时需要花更多的时间,这也是及早批改他们的作业的原因。在作业量上,我们可以灵活处理,要求他们在理解的基础上进行答题,而不能一味地求量不求质,以免影响到他们对语文学习的信心。

后进生的辅导中,我发现跟踪的3位孩子呈现出不同的表现:赵思雨越来越有自信,现在都能达到班级平均水平;刘丽雅虽然胆子小,但是家长对孩子的学习关注多了,孩子自己也慢慢把以前的知识补上来了。这是好的方面,不尽如人意的是林朝阳,孩子的作业还是时常不做,家长不够严肃,仍然听之任之,不顾及老师的劝导,孩子现在又回到班级末尾。

对后进生的辅导中,我发现家长的配合至关重要,如果家长不配合工作,孩子的家校合作市归于零的。

对后进生的了解不能仅停留在学习业绩上,更要关注他们的心理状况,把握每个发展阶段的特征,预设可能出现的问题,要认识到对他们的辅导可能会是一个长期、期间还会反复的过程。有时,在辅导过程中遇到了瓶颈,自己难免情绪浮躁,这是我需要有意识克制与改进的地方,教师的情绪很容易影响到学生,尤其面对着的是这样一批正需积极引导的学生。我们要更多地去了解他们、站在他们的位置思考,相信他们,努力使他们的学习兴趣、态度、自信等能朝着一个良性循环中去,在相信他们的同时更要帮助他们学会相信自己。

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